Mes horaires
3 h en classe entière + 1 h en demi-groupe = 4 h par semaine
Mon matériel
- Un classeur
- Six intercalaires
- Des copies simples (pour les cours et les exercices) et doubles (pour les évaluations)
- Une trousse avec stylos, surligneurs, correcteur, règle et ciseaux
L’organisation de mon classeur
Votre classeur sera organisé en six parties :
- Séquences
- Outils d’analyse
- Grammaire
- Méthodologie
- Évaluations
- Divers
La méthode de travail
Les exercices ou travaux non faits sont signalés sur Pronote. La régularité, l’assiduité et la participation en classe sont prises en compte pour l’appréciation et pour ParcourSup.
Avant une interrogation, revoyez le cours et les exercices. Pour une évaluation, révisez l’ensemble de la séquence, y compris la méthode.
Les documents sont disponibles sur mon site : lemperiere.fr (mot de passe donné en cours).
Les évaluations
Les devoirs à la maison et les devoirs sur table doivent être rendus sur une copie double, correctement présentée et avec une zone laissée libre pour la note et l’appréciation. Les devoirs ne doivent pas être tapés à l’ordinateur.
Vous n’êtes pas autorisés à recopier, même partiellement, le travail d’une autre personne puisque cela fausse l’évaluation. L’utilisation d’internet et/ ou d’une intelligence artificielle est également interdite. En cas de triche manifeste, une pénalité significative sera appliquée sur votre note.
Les notes sont sur 10 ou sur 20 ; elles sont saisies sur Pronote au fur et à mesure de l’année :
- Coefficient 1 : Interrogations courtes (contrôles de lecture…) ;
- Coefficient 2 : Interrogations longues (grammaire, outils d’analyse…) ;
- Coefficient 3 : Évaluations de fin de séquence et bac blanc (oral et écrit).
Que se passe-t-il si je suis absent(e) à une interrogation ou si je ne rends pas un devoir ?
Dès l’absence constatée, la mention « Abs* » apparaît sur Pronote et est comptée comme un zéro dans votre moyenne. Vous devez, dès votre retour, présenter un justificatif. Si le motif est considéré comme valable par votre CPE, signalez-le-moi et je vous noterai alors « Abs » (sans astérisque), ce qui ne sera pas compté dans la moyenne. Dans le cas d’un devoir à la maison non rendu, c’est le même principe avec la mention « N.Rdu* » et « N.Rdu ».
Contact
Vous pouvez me contacter en utilisant :
- La messagerie de monlycee.net : adresser un message à MULLER FRANTZ (enseignant) ;
- Par e-mail (adresse donnée en cours)
- Par SMS ou WhatsApp (numéro donné en cours)
Programme des EAF 2025-2026
Œuvres complètes et lectures cursives
Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle.
Œuvre complète : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 (édition conseillée : Carrés classiques Nathan).
Lecture cursive : Alexandre Dumas, Le Comte de Monte Cristo, 1846 (édition abrégée, Carrés classiques Nathan).
La poésie du XIXe au XXIe siècle.
Œuvre complète : Arthur Rimbaud, Cahier(s) de Douai, 1893 (édition conseillée : Classiques et Cie lycée, Hatier).
Lecture cursive : Arthur Teboul, Le Déversoir, 2023 (éditions Pocket).
La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle.
Œuvre complète : Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire, 1577 (édition obligatoire : Étonnants classiques – Flammarion).
Lecture cursive : Nicolas Machiavel, Le Prince, 1532 (toutes éditions).
Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle.
Œuvre complète : Pierre Corneille, Le Menteur, 1642 (édition conseillée : Carrés classiques Nathan).
Lecture cursive : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, 1897 (toutes éditions).
Récapitulatif des études linéaires faites en classe
| Objets d’étude | Œuvres complètes et parcours | Études linéaires |
| Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe s. | Abbé Prévost, Manon Lescaut. | 1. « La rencontre de Manon et Des Grieux » |
| 2. « L’évasion de Saint-Lazare » | ||
| 3. « L’ensevelissement » | ||
| Personnages en marge, plaisirs du romanesque. | 4. Histoire de Gil Blas de Santillane | |
| La poésie du XIXe au XXIe s. | Arthur Rimbaud, Cahier(s) de Douai. | 5. « Vénus Anadyomène » |
| 6. « À la musique » | ||
| 7. « Ma bohême » | ||
| Émancipations créatrices. | 8. « Académie Medrano » | |
| La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe s. | Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire. | 9. « Pauvres et misérables peuples… » |
| 10. « La ruse des tyrans » | ||
| 11. « Le tyran n’est jamais aimé… » | ||
| « Défendre » et « entretenir » la liberté. | 12. « Le Loup et le Chien » | |
| Le théâtre du XVIIe au XXIe s. | Pierre Corneille, Le Menteur. | 13. « Le soldat fanfaron » |
| 14. « Le menteur confondu » | ||
| 15. « Mensonge et noblesse » | ||
| Mensonge et comédie. | 16. Dom Juan |